“小”纸箱中的“大”学问——幼儿园室内体育运动纸箱区的指导策略的探索与运用

作者：蔡银芝

来源：家庭生活指南, 2020, (03): 17.

近几年,由于地球环境的变化,导致雾霾天气的阶段性持续出现、季节性传染性疾病的发生、动物类病毒的传播等,幼儿在园群体参与户外活动的机会减少,户外体育运动的锻炼时间大大缩短。那么,运用现有成品材料和废旧材料的组合,发挥幼儿主体地位和自主性,室内体育运动在需求中孕育而生。本文以室内运动——纸箱区为例,是教师在与幼儿共同建构利用纸箱开发室内运动这项行动研究过程中对室内运动指导策略的探索及运用,并在此过程中如何利用有效的指导策略推进幼儿室内运动的经验总结。