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摘要
通过高职院校汽车类学生职业道德、职业素质培养和职业生涯规划与就业指导教育的研究与实践，根据汽车类专业企业岗位实际工作任务所需的知识、能力、素质要求选取课程内容，以“突出重点”为原则，以知识的长效型、新颖性、应用性，以职业素质培养为主线，以职业能力训练为轴心，重新整合课程。依据职业生涯规划与就业指导教育的内容设置，课程的教学方式采取模块化、理实一体化等教学方式。通过实践，学生既能巩固理论知识，又能培养学生的职业道德能力，同时学生自身职业素质也得到了全面提高，真正建立以培养学生职业能力为中心的教学体系。建立汽车类专业职业生涯规划与就业指导教育考核评价体系，职业素养与社会需求动态对接。归纳出具有时代特征和地域地点的高职学生在就业过程中最重要的能力和素质，以及评判出就业创业课程在环境建设、课程建设中的积极因素，这都有助于实时调整评价提价。将这些能力、因素等细化到教学目标中，并优化详细的可实施的执行计划，在课堂教学和课外活动中训练和提升学生综合素质，满足企业对人才的需求。
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