用思维丈量课堂——基于脑科学的思维课堂实践

作者：卢永宏

来源：教育家, 2021, (43): 65-66.

<正>长久以来,人类对大脑的探究从未停止过。从最先的哲学、医学到当前的神经科学,虽然探索过程漫长而曲折,但所取得的成果也给人类社会带来了巨大的推动力,随着脑的奥秘不断得到科学的揭示,有志之士运用脑科学指导教育改革,必将带来人类教育的深刻变革。2019年,我校成为成都市首批脑科学与未来教育试点校,对脑科学在课堂教学中的运用进行了一线实践探索。理念转换:从因材施教到因脑施教的科学丈量脑科学的研究告诉我们,每个人的学习都要从"头"开始,学习的生理结果实际上是脑神经的连接发生了变化。