基于核心素养的高中化学教学策略

作者：周星

来源：启迪与智慧(教育), 2019, 5(10): 61.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201923044

• 核心素养
• 高中
• 化学
• 教学
• 策略

在高中化学课程中,提高高中生的核心素养主要体现在在化学实验中培养学生化学学科的探究素养,在实际生活中培养学生化学学科的科学素养,在理解化学概念中培养学生化学学科的微观视角素养。本文对此进行了分析研究。