在2017年出版的《高中政治课程标准》中,塑造活动型的学科得到了关注,并且成为本次课程改革中最为显著的亮点。在这一新的形势下,传统的高中政治教学模式已无法满足需求,而议题式教学模式作为塑造活动学科的重要形式,得到了广泛的关注。本论文以议题式教学为研究切入点,对其在高中政治教学中的具体应用进行了详细的研究和分析。
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