摘要

二维码技术的出现丰富了纸质教材的展现形式,促使传统教材向新形态教材转变。本文以《C与C++程序设计》一书为例,分析和总结了二维码的操作流程、出现的问题以及解决对策,旨在为二维码教材建设提供借鉴与参考。