高职院校公共基础课中的语文课程的教学中很容易引入课程思政方面的内容,但是如何高质量地将课程思政内容在语文课堂上展示出来,这是需要深挖教学内容的。同时,对教师的政治敏感度的要求也是很高的,要求教师主动关心国家在新时期的大政方针,主动将这些内容和教学内容有机地结合在一起。所以,在探索的过程中利用教学案例,在教学过程中有意识地从教学内容的选取、"工匠精神"内涵、特色的职业院校校园文化这几方面进行探索。
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