<正>几何是人类文明进步的基石,其实用价值和美学价值更是人类宝贵的物质和精神财富.同时几何入门之难,却又让无数学生望而却步,也令国内外教育专家苦苦探索,不得其法,只得忍痛删减几何教学内容.笔者在三十多年的教学过程中,常以初中各年级大脑发育特点和认知水平换位思考,探索破解之法.一日偶发奇想:几何证明题为什么教师一看就有明确思路,而学生却不能呢?数学是研究自然科学发展规律的科学,几何的证明技巧必有其独特的内在规律.教师
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