随着核心素养理念的深入推进,在小学数学教学中,教师不仅要注重引导学生加强课内知识学习,同时更要注重生活化资源的挖掘与运用。数学教学的生活化,可以更好地培养学生的数感,提升学生数学应用意识,让学生可以学思结合,进行创新性学习,彰显数学学习的多层次性,推进学生综合能力全面发展。现从小学数学生活化开展的意义分析入手,浅谈教学数学生活化开展的基本原则和有效方法。
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