<正>随着素质教育的深入实施,关于核心素养的研究已经成为国内外学术界研究的热点。发展核心素养离不开学科核心素养的培养。在高中化学教学中,化学核心素养主要包含了五个方面,而化学实验又是高中化学的重头戏,对于"证据推理与模型认知"的要求较高,所以本文主要是基于"证据推理与模型认知"这一核心素养,以微课为载体,就如何实施高中化学的微课教学进行探究,选取的内容以高中化学必修一为例,希望通过本文的探究,更好地发挥微课这一新兴教学资源在促进"证据推理与模型认知"核心素养培养的教学成效提升。
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