小学数学教学多样化模式探究

作者：张舒

来源：科幻画报, 2020, (07): 71.

• 小学数学
• 高效课堂
• 自主探究
• 亲身实践

对多样化数学教学模式进行研究和探索,符合新课改对小学数学课程的新要求,这样,才能促使小学数学课程变得丰富多彩、生动有趣,激发小学生学习数学的极大兴趣,进而促进数学高效课堂的构建。因此,作为小学数学教师的我们要将多样化教学模式的研究当作其重要的教学任务。本文就是结合笔者自身多年来的教学经验,从自主探究式教学、亲身实践性教学、多媒体直观式教学这三个模式出发,来谈谈小学数学多样化教学模式的特点,从而最终实现小学高效课堂的建构。