新课改指出要转变传统教学观念,注重学生知识和能力的全面发展,提出要改变学生被动的学习方式,倡导学生通过"主动""探究"合作"来完成知识学习。对初中物理学科而言,要突显出学生的课堂主体地位,引导学生通过自主学习和合作探究来提高自身的信息搜集和处理能力,分析和解决问题能力,以及合作交流能力等综合能力,实现"授人以鱼不如授人以渔"的物理教学改革。本文从初中物理教学中培养学生学习主动性的策略角度展开论述。
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