构建有思想的数学课堂——兰州市岳小芳小学数学名师工作室教学主张

作者：金程

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (04): 41.

• 数学思想
• 教学主张
• 探索实践

教学主张的形成不是一蹴而就的,而是一项长期的工作。工作室在长期的探索、实践中,摸索出了构建有思想的数学课堂这一教学主张。针对不同的数学思想,总结出了不同的教学方法。