高校形势与政策课是大学生了解政治理论、政治时事、政治形势的重要途径之一,肩负着培养大学生正确的马克思主义形势观和政策观,以及巩固科学正确的世界观、人生观、价值观的重要使命,在高校思想政治理论课教学体系中起着至关重要的作用。艺术类学生有其特殊性,进而对艺术类学生的形势政策课教育教学应当有特别的设计。针对艺术类学生的个性和特质,本文从课程内容、教学模式等方面,对艺术类学生形势与政策课教学进行实践与创新,形成一定的研究成果。
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