大概念视角下小学英语整合性教学设计

作者：李长健

来源：教学与管理, 2022, (26): 53-57.

• 大概念
• 小学英语
• 整合性学习
• 核心素养

大概念在推进核心素养落实中发挥重要作用，其具有的中心性、抽象性、网络状、持久性和迁移性等特征为整合性教学提供了新的途径。大概念通过结合译林版小学英语六年级上册的教学实例，探讨基于大概念的小学英语整合性教学设计路径。