高中时期的化学课程有着较为关键的作用，不仅是学生对知识进行探究的有效方式，还能够挖掘学生的潜能，激发学生学习热情，培养他们形成良好的问题意识，拓宽他们的眼界，增强学生自身的探究能力。所以，在新课改大背景下，老师需要关注学生的全面发展，提高化学实验教学的有效性，更好地对学生科学探究能力开展培养。基于此，笔者将结合多年的教学经验，就高中化学实验教学培养学生科学探究能力的策略进行分析，希望可以为广大高中化学老师提供一定的参考和帮助。
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