“细菌画”创作再设计——高中校本化策略的开发

作者：范树梅; 王永梅; 刘剑^*

来源：中学生物教学, 2022, (34): 45-48.

• 细菌画
• 校本化
• 可视化荧光蛋白
• 混色原理

从提高创作安全性和观察便利性,以及减少高对端仪器的依赖性为出发点,对“细菌画”创作进行再设计,开发能切实落地的高中课堂“细菌画”创作实践策略。以提高色彩的丰富性为需求,利用美学中的混合色原理,拓展“细菌画”的“颜料”种类,创作出色彩更为丰富的“细菌画”。

• 单位
  闽南师范大学