培养青年学生树立正确的政治方向、价值观念,不仅是学校思想政治工作的根本任务,同时也是培养符合时代要求的高素质人才的客观需要。高校学生作为信息时代的主流群体,信息化环境对学生群体的价值观念产生了深远的影响,辅导员要想提高思想政治工作效率,取得预期的思政教育成绩,就必须结合当代青年学生的认知特点,主动转变教学模式,让学生从被动接受理论灌输向主动学习思政教育知识转变,实现个人综合素质的提升。
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