资本期望与品味区隔逻辑下的儿童教育消费研究

作者：刘凯强

来源：北京社会科学, 2020, (09): 22-32.

DOI：10.13262/j.bjsshkxy.bjshkx.200903

• 儿童教育
• 消费选择
• 资本期望
• 品味区隔

中国家长历来对子女发展高度期许,相应的儿童教育消费也趋于井喷,呈现支出结构"全龄化"、父母角色"无我化"、消费目标"影子化"和"在—缺"场教育"无隙化"等特征。研究发现,当前国内儿童教育消费格局的形成有赖双重逻辑驱动:一方面,来源于对子女未来经济资本持续增殖、文化资本跨越获取、社会资本关系网络延伸等复合型资本的占有期望;另一方面,取决于父母本体"货币化""仿效化""炫示化"等品味在不同阶层区隔下所选择的差异化教育消费实践。由此,尝试从稳定支出行动及合理表达符号象征的角度出发,重塑新时代理性的儿童教育消费认同。

• 单位
  安徽大学