随着新课改的深入，职业院校作为培养高素质技术技能型人才的重要阵地，越来越注重培养学生的学科综合素养。以中职语文学科为例，借助不同文体、体会语文的人文性和审美性，通过表达与交流、体会语文的文学性和生活性，参与实践活动、感受语文的实践性与延续性。充分挖掘教材中的人文元素，积极创设人文情境，加强对学生人文素养的培养，以促进学生的全面发展。
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