借力目录学发展高校图书馆场景的劳动教育——再反哺目录学教育的发展

作者：汤罡辉

来源：山东图书馆学刊, 2022, (04): 48-52.

• 目录学教育
• 劳动教育
• 高校图书馆

回顾多年来淡化目录学教育给图书馆劳动实践带来的诸多弊端，反思了图书馆的工作本质。通过开展高校图书馆场景的劳动教育实践，发现引入目录学的专业知识，有利于引导学生认清图书馆工作的本质，树立正确的劳动价值观。因此，认为支持发展劳动教育，可以倒逼高校图书馆人再反思目录学、反思图书馆工作本质，反哺式促进目录学的新时代发展。认为引入目录学的劳动教育普及之后，会更有利于促进全民阅读。