模因论揭示了信息传播的规律，对外语教学研究有一定的启发作用。通过对语言模因理论和大学英语写作教学现状的研究，构建大学英语模因写作教学模式。在分析基因型和表现型语言模因复制和传播规律的基础上，将语言模因应用于写作教学，提出大学英语模因写作教学的基本流程。
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