基于互联网平台的多媒体宣教对呼吸衰竭患者无创呼吸机应用效果的影响

作者：陈艳

来源：当代护士(学术版), 2021, 28(05): 123-126.

DOI：10.19792/j.cnki.1006-6411.2021.14.044

• 互联网平台
• 呼吸衰竭
• 无创呼吸机
• 健康教育

目的探讨互联网平台多媒体宣教在呼吸衰竭患者无创呼吸机应用中的临床效果。方法选取2018年1月—2019年12月间本院呼吸与危重症医学科呼吸衰竭无创呼吸机辅助通气的90例患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,两组均为45例。对照组患者接受常规教育模式,观察组患者在对照组基础上将图片、文字及3D动画等融入实景中,辅以字幕及配音等拍摄成基于互联网的多媒体素材进行宣教。对比分析两组患者的"知信行"水平变化及焦虑情况、满意度、并发症情况。结果干预前,患者的"知识"、"态度"、"行为"观察指标方面组间对比无显著差异(P>0.05),干预后观察组患者的"知识"、"态度"、"行为"得分均明显高于对照组,组间差异显著(P<0.05),观察组患者的"焦虑"得分明显低于对照组,组间差异显著(P<0.05)。在满意度评分方面,观察组明显高于对照组(P<0.05)。在并发症发生率方面,观察组患者并发症发生率为11.11%,低于对照组的28.89%,差异有统计学意义(χ2=4.440,P<0.05)。结论基于互联网平台的多媒体健康教育模式可改善患者的"知信行"水平,对于缓解患者的焦虑症状具有积极意义,同时可有效提升患者满意度,降低患者并发症发生率,改善患者的预后结局,具有较好的临床推广应用价值。

• 单位
  安徽省合肥市第一人民医院