指向“生活化”的初中地理新授课课例研究——以《水资源》一课为例

作者：吴凯; 史倩; 蔡燕

来源：中学教学参考, 2019, (16): 92-93.

• 初中地理
• 生活化教学
• 新授课
• 课例研究

初中地理教师要在教学中把生活内容渗透到教学的全过程,让新授课教学回归生活,把初中地理教育融入生活和社会中,让学生亲自体验、领悟、成长。