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摘要
电子线路实验是高等院校电类专业的专业基础课程,课程的理论性、实践性和工程性都很强,对培养学生专业基础知识、动手能力和专业课程学习兴趣有重要意义。“口袋实验室”、“翻转课堂”、线上课堂等多媒体教学手段,将电子线路实验课程和现代信息技术进行了有机融合,对提高学生实践能力、增强教学效果具有直接的作用。通过对传统教学现状和翻转课堂等多媒体教学模式的分析研究,探讨其在电子线路实验教学中应用的可行性,结合数字逻辑电路实验的教学实例,构建“线上线下”融合的电子线路实验教学模式。
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单位南京信息工程大学滨江学院; 南京信息工程大学
