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摘要
随着经济社会的快速发展、产业的变化扩大，不仅要求学生掌握高水平的技术技能，而且要求学生具有良好的职业素养。教材作为职业教育人才培养的主要载体，包含着学生获取知识、掌握技术、提高素养、培养道德的重要功能，对学生的身心健康、全面发展具有不可估量的作用。职业教育教材是培养高素质技术技能人才的重要载体，全面深刻地认识职业教育教材存在的问题，对职业教育新形式教材的建设和开发具有重要意义，同时对高质量教材的编写具有重要指导意义。
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单位天津冶金职业技术学院
