激兴趣 促积累 明方法——关于小学习作教学的几点思考

作者：林馨

来源：华夏教师, 2018, (30): 18.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.30.012

• 小学语文
• 习作教学
• 方法

写作能力是学生语言表达能力的体现。在小学语文教学过程中,培养学生的写作能力一直是重要的环节。教师在课堂上经常会看到学生不愿意写作文,不会写作文的场景,如何利用习作教学来解决这样的问题成了很多教师探索的目标。本文将结合我自身的教学经验来谈一谈如何做好小学语文习作教学工作。