摘要

随着科学技术不断进步,这个时代已经从“读图时代”进入了“读视频时代”,摄影的边界也在不断被拓展,影像行业发展潜力巨大导致摄影人才需求愈发旺盛,同时对综合性创新型摄影人才有了更高级的要求,高校摄影专业人才培养面临前所未有的挑战。在现有的较为成熟的摄影学科竞赛体系下,积极构建基于学科竞赛驱动下的“教、赛、学”三融合三联动机制,对促进高校摄影专业的教学质量、培养摄影专业的创新型人才、提升摄影专业毕业生就业竞争力、提高艺术类专业素质教育成果都有着巨大的推动作用。