“教学做合一”在中职数学教学中的实践与探索

作者：曹学成

来源：试题与研究, 2021, (11): 48-49.

• 教学做合一
• 中职数学
• 实践

数学是提高学生文化水平和实践能力的重要学科,也是中职教育中的重要文化课程。针对中职学生数学能力偏弱的问题,应坚持"教学做合一"理念,引导学生自主学习,在教学中调动学生主动性,改善教学效果。本文先分析践行该理念的必要性,继而分析理念的实施原则,最后分析具体的实践策略,探索促进中职学生全面发展的有效方法。