品读课文,抓什么

作者：赵梦颖

来源：课外语文, 2020, (30): 48-49.

• 文脉
• 朗读
• 感受
• 表达

语文是一门充满活力的课程,教师在语文课堂中可以抓文章的脉络、课文的朗读、字词的评析以及语言的表达来进行针对性训练,让学生进行充分的感受、体会与运用,在整体中感知,在读中培养语感,在体会中受到情感的熏陶。