中小学生依赖智能手机心理分析与教育措施研究

作者：张蓉华

来源：教育信息化论坛, 2020, (03): 127-128.

• 智能手机
• 中小学生
• 利与弊
• 教育对策

智能手机带来的丰富资源优势方便了中小学生的学习,但同时在使用中也产生了不少的弊端,例如,中小学生可能沉迷于手机游戏而影响学习,甚至引发不良行为。因此,科学分析中小学生使用智能手机的利与弊,探索有效的教育对策是中小学教师的重要研究课题。