随着新课程改革的不断深入,素质教育已成为现代教育的主要目标,教育部门和学校越来越注重学生的综合发展。足球运动作为一项世界性体育运动,受到了我国学校教育的重视。但我国校园足球训练仍然进展缓慢,学生的足球水平难以得到有效提升。本文主要探讨我国校园足球训练中存在的问题以及启发式训练在校园足球训练中的应用,以期为我国校园足球训练提供理论参考。
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