小学数学教材中的化归法及其教学方法

作者：曹鹏

来源：教学与管理, 2016, (05): 41-43.

• 化归法
• 小学数学教材
• 平行四边形
• 教学方法

<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出":课程内容要反映社会的需求、数学的特点,要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴含的数学思想方法。"[1]化归法是最重要、最基本的数学思想方法之一。化归即转化归结的意思,化归法就是把当前有待解决的问题,通过转化,归结为已经解决或容易解决的问题[2]。匈牙利著名数学家

• 单位
  琼台师范高等专科学校