微课在《分子与细胞》衔接教学中的应用

作者：赵学义

来源：学周刊, 2019, (11): 145.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.11.132

• 微课
• 衔接教学
• 《分子与细胞》

初中与高中的生物教学存在一些差异,因此进行衔接教学是十分必要的。微课作为一种新的教学方式,受到了广泛的关注。基于此,以《分子与细胞》为例,分析衔接教学的难点,阐述微课在《分子与细胞》衔接教学中的使用策略,必可促进此部分教学的高效。