初中历史课堂中培养历史“时空观念”的几点思考

作者：陈述

来源：试题与研究, 2019, (03): 38.

• 核心素养
• 时空观念
• 教学活动
• 知识结构
• 课堂目标
• 知识体系

掌握"时空观念"是学生学好历史的最基本要求,也是培养学生思维能力的基本途径。在历史教学中,本人围绕"时空观念"的,通过实践不断改进,形成具体可操作和可推广的初中历史课堂活动模式。本文从教学活动、知识结构、课堂目标、知识体系进行一些反思。