基于“小学-师范院校”网络研修共同体的数学演课研究

作者：周圆

来源：小学教学研究, 2021, (27): 72-74.

• “小学-师范院校”
• 网络研修共同体
• 演课

后新冠肺炎疫情时代，基于“小学-师范院校”网络研修共同体开展演课研究是时代的需要、实践的需要、创新的需要。本文就此研究展开设想并实践，提出基于“小学-师范院校”网络研修共同体的数学演课研究的路径，并反思后提出改进策略。