搭建课外阅读的网络平台

作者：李春芳

来源：小学教学参考, 2018, (15): 21.

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在信息化背景下,网络阅读俨然成了课外阅读的重要形式。因此,传统的阅读指导模式必须要进行变革。充分发挥网络的海量资源、视听技术、多向交互等特征,引导学生主动阅读、积极感悟、自我扩展,能够不断提升学生课外阅读的广度和深度,激发他们的阅读兴趣,拓宽他们的阅读视野,提升他们的阅读能力。