新课标提出在中学物理教学中,教师需要重视对学生的探索能力和实践能力的培养,激发学生的学习兴趣。但是在当前的高中物理教学中,教师一直以理论知识讲解为主,忽视了实践探索过程。本文通过对当前的高中物理教学现状进行探讨,发现目前高中物理教学中存在的问题以及产生的原因,并提出针对性的解决措施。高中物理教学本就是理论知识与实践相结合的过程,理论知识讲解在于让学生有一个物理知识概念,实验在于辅助学生进行理解和记忆,这样的教学方式能够促进学生更好地进行物理学习,并提高自身的思维创新能力。
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