初中语文课堂小组合作学习的反思与策略研究

作者：季林林

来源：新课程导学, 2018, S2: 84.

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• 小组合作
• 反思与策略
• 学习研究

传统的教学方法逐渐难以适应现代教学需求,小组合作学习模式是基于现代教学观念下的初中语文课堂教学方法,能够有效的优化传统教学模式的不足,切实增强初中语文教学效果,对于学生综合素质的培养和思维能力的提升具有积极作用,语文教师应当加强对小组合作学习模式的深入探究,推动语文教学活动的发展进程。