高职音乐表演专业学生“核心素养”培养途径

作者：赵娟

来源：艺海, 2020, (11): 146-148.

• 高职
• 音乐表演专业
• 核心素养
• 培养途径

高职音乐表演专业学生核心素养的培养,要抓住核心素养的特征,不断加强音乐表演专业实训教学;并以创设培养平台为主线,形成有效的运行机制,提高音乐教学的有效性,进而达到有效培养和提升艺术高职音乐表演专业学生核心素养的目的。

• 单位
  湖南艺术职业学院