聚焦“未来教育”形态，围绕教育“发展人、成全人”的核心价值，温州大学附属南白象实验学校整合教育资源，拓宽育人渠道，开发了“白塔品行”德育课程。在确定课程目标、设计课程内容、探索课程实施、丰富课程评价的过程中，学校实现了德育课程、育人时空、学习方式和校园空间的重构。
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