“互联网+”时代教师支架在大学英语翻转课堂中的应用

作者：刘向辉

来源：濮阳职业技术学院学报, 2020, 33(04): 33-36.

• “互联网+”
• 教师支架
• 大学英语
• 翻转课堂

在"互联网+"让翻转课堂成为大学英语教学主流模式的背景下,构建教师支架是保障翻转效果的必要手段,但在实践过程中还存在支架过度使用或者使用不当等问题。广大教师要在遵循适时性、动态性、个性化、引导性、多元性、渐退性等原则的基础上,积极构建信息技术加工支架、情境创设支架、协作探究支架、效果评价支架等多类型支架,促进大学英语翻转课堂效果的不断提升。

• 单位
  中国人民大学; 许昌学院