“双减”背景下校园心理剧应用于初中生亲子关系团体辅导的实践探索

作者：褚玉英

来源：现代教学, 2022, (08): 55-59.

• 双减
• 亲子关系
• 校园心理剧
• 课后服务

为有效落实“双减”政策，针对亲子关系中存在的问题，依托课后服务时间，开展以亲子关系为主题、以校园心理剧为主要形式的团体辅导，引导学生在体验中学会换位思考，为亲子关系和谐奠定基础。

• 单位
  上海第二工业大学