研究以玉溪师范学院英语专业为个案,参照师范专业认证标准设计问卷,旨在调查英语专业实践教学现状。经过分析调查结果,发现英语专业实践教学体系仍存在不足,主要表现在课程内容和结构陈旧,教师的知识体系更新慢,学生职业规划模糊,实践教学体系不完备。鉴于此,英语专业师范生培养可从课程体系,师资队伍,教育实践内容和职业规划几个方面补足短板。
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