感恩是中国传统美德，它不仅是伦理道德的基础，更是一种宝贵的精神财富。与感恩相应的教育教学在教育领域广泛开展起来，感恩教育已成为从幼儿教育起至大学教育的必修课之一。感恩不仅是对人对事物的客观看法，更是一种对生活的态度。感恩教育要从娃娃抓起，建立幼儿意识领域里的思想行为评价标准，这是幼儿成长第一课也是必修课。文章以认知视角探究利用节庆礼俗不同形式对幼儿展开与之相应的感恩教育课程，以此加深幼儿的感恩认知，为幼儿的健康人格发展打下坚实基础。
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