临床医学专业学位研究生由于侧重于临床能力的锻炼，易忽视科研能力的培养，存在“临床强，科研弱”的现象。然而，科研能力是研究生必不可少的基本科学素养，是影响研究生未来发展的重要因素。文章针对导致专业学位研究生科研弱的潜在因素进行分析，结合多年的各个类型研究生的培养经历，从具体实施方式上对临床专业学位研究生科研能力培养提出几点建议。
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