<正>《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下称《课标》）指出，要依据核心素养的内涵和不同学段的主要表现，结合具体的教学内容，全面分析主题、单元和课时的特征，进行单元整体教学。在教学时我们要选择能引发学生思考的教学方式，改变单一讲授，注重启发式、探究式、参与式、互动式等教学方法的运用，以探索大单元教学。此外，还要重视单元整体教学设计，改变过于注重以课时为单位的教学，推进单元整体教学，
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