本文论述当前我国高校思想政治理论课教学存在忽视学生专业差异性的情况,不能满足不同专业学生的知识需求;提出思想政治理论课的教学应从符合学生的切实需求、契合不同专业人才培养目标出发,力求教学的内容、方法、形式兼顾学生的专业差异、专业要求。
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