如何在“三个课堂”中践行立德树人？

作者：陈小菊

来源：陕西教育(行政版), 2022, (03): 38-39.

<正>“国无德不兴，人无德不立”。如何通过“三个课堂”的阅读教学落实“立德树人”这一根本任务，是教育工作的首要任务。在“第一课堂”中落实立德树人阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。《义务教育语文课标标准（2021年）》（以下简称《课标》）明确：既要注重“知识能力”“过程和方法”，更要注意“情感态度和价值观”。因此，在教学中通过阅读的途径，引导学生追求真、善、美，树立正确的价值观，成为一个崇尚道德修养的人，显得尤为重要。教师应从以下方面加以引导：