<正>高中数学知识较为抽象、复杂,历来都令广大学生感到头疼、难学。尤其是在解答代数和几何题目方面,学生由于逻辑思维弱、几何思维欠缺、理解能力差等原因,往往会出现题目理解困难、计算复杂而出错、对几何关系理解不足等问题。对此,教师应当在数学教学中合理融入数形结合思想,引导学生基于数形转换及结合,
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